Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Gia Lai năm 2025

Nguồn đề

Đề thuộc bản quyền Sở GD&ĐT Gia Lai

Đề do đơn vị trên tổ chức thi. Đề được kythithpt.com sưu tầm từ các nguồn công khai trên Internet (đề được sưu tầm và soạn lại sau khi đơn vị đã tổ chức thi xong).
Bản trên trang đã được soạn lại bằng LaTeX để làm và chấm trực tuyến — không phải tệp gốc, nên cách trình bày có thể khác bản in.
Lưu Ý: Đây là thi trắc nghiệm do kythithpt.com soạn lại từ đề thi các sở và cho học sinh luyện tập. Không phải là một kỳ thi chính thức do các đơn vị ra đề tổ chức.
Bản quyền nội dung thuộc về đơn vị ra đề. Nếu quý Sở, quý trường không muốn đề của mình xuất hiện tại đây, vui lòng liên hệ với chúng tôi — đề sẽ được gỡ trong vòng 24 giờ. Xem Chính sách & miễn trừ trách nhiệm.

Ma trận đề & độ khó

Nhận biết 13 (46.4%)
Thông hiểu 9 (32.1%)
Vận dụng 6 (21.4%)

Chương & chủ đề	NB	TH	VD	VDC	Câu	Tỉ lệ
Chưa phân loại	13	9	6	·	28	100%

Xem đầy đủ 1 chương và từng chủ đề Thu gọn

Điểm của em

0/10

Tổng	0/0 câu	0/10

PHẦN I. Trắc nghiệm

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 1. Cho phản ứng:

N_2(g) + 3H_2(g) \rightleftharpoons 2NH_3(g),\ \Delta H^\circ_{298} = -92\ \text{kJ}

. Hai biện pháp đều làm cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận là

A Tăng nhiệt độ và giảm áp suất. B Tăng nhiệt độ và tăng áp suất. C Giảm nhiệt độ và tăng áp suất. D Giảm nhiệt độ và giảm áp suất.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 2. Đại lượng đặc trưng cho sự biến thiên nồng độ của một trong các chất phản ứng hoặc sản phẩm phản ứng trong một đơn vị thời gian được gọi là

A Biến thiên enthalpy của phản ứng hóa học. B Sự chuyển dịch cân bằng hóa học. C Tốc độ phản ứng hóa học. D Trạng thái cân bằng của phản ứng thuận nghịch.

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 3. Trên các phổ hồng ngoại sau, phổ hồng ngoại nào có xuất hiện tín hiệu đặc trưng của nhóm chức –OH alcohol?

A A. B B. C C. D D.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 4. Saccharose có nhiều trong cây mía, hoa thốt nốt, củ cải đường. Phân tử saccharose được cấu tạo bởi

A Một đơn vị α-fructose và một đơn vị β-glucose. B Một đơn vị α-glucose và một đơn vị β-fructose. C Nhiều đơn vị α-glucose, nối với nhau qua liên kết α-1,4-glycoside. D Nhiều đơn vị β-glucose, nối với nhau qua liên kết β-1,4-glycoside.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 5. Trong tự nhiên, sodium có nhiều trong quặng nào sau đây?

A Dolomite. B Bauxite. C Halite. D Phosphorite.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 6. Số liên kết

\sigma

và

\pi

có trong phân tử

C_2H_2

(acetylene) lần lượt là:

A 4 và 1. B 3 và 2. C 1 và 4. D 2 và 3.

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 7. Dựa vào bảng giá trị thế điện cực chuẩn, phản ứng nào sau đây xảy ra ở điều kiện chuẩn?

Zn^{2+}(aq) + Cu(s) \rightarrow Cu^{2+}(aq) + Zn(s)

Cu^{2+}(aq) + 2Fe^{2+}(aq) \rightarrow 2Fe^{3+}(aq) + Cu(s)

Ag^{+}(aq) + Fe^{2+}(aq) \rightarrow Fe^{3+}(aq) + Ag(s)

Zn^{2+}(aq) + 2Ag(s) \rightarrow 2Ag^{+}(aq) + Zn(s)

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 8. Một hợp chất carbonyl có công thức HCHO được ứng dụng trong công nghiệp dệt, nhựa, chất dẻo, keo dán. Tên gọi của HCHO theo danh pháp thay thế là

A Formaldehyde. B Methanal. C Acetaldehyde. D Methanol.

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 9. Người ta nhận thấy khi đun nước đường (dung dịch saccharose) có thêm một ít nước chanh thì dung dịch thu được sẽ ngọt hơn. Nguyên nhân của hiện tượng trên là vì nước chanh có thành phần chủ yếu là citric acid, đóng vai trò xúc tác cho quá trình

A Thủy phân saccharose thành glucose và fructose, trong đó glucose là một carbohydrate có vị ngọt hơn saccharose. B Lên men saccharose thành alcohol có vị ngọt hơn saccharose. C Chuyển hóa saccharose thành maltose là một carbohydrate có vị ngọt hơn saccharose. D Thủy phân saccharose thành fructose và glucose, trong đó fructose là một carbohydrate có vị ngọt hơn saccharose.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 10. Vôi đen (quặng dolomite nghiền nhỏ) được sử dụng chủ yếu trong luyện kim, phân bón và nuôi trồng thủy sản, đặc biệt là nuôi tôm. Thành phần chính của dolomite bao gồm muối calcium carbonate và muối X. Công thức của muối X là

Mg(OH)_2

MgCO_3

CaSO_4

Na_2CO_3

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 11. Polymer nào dưới đây có thể bị thủy phân cắt mạch polymer?

A Cao su. B Polyethylene. C Polypropylene. D Tinh bột.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 12. Trong định nghĩa về liên kết kim loại: Liên kết kim loại là liên kết hình thành do lực hút tĩnh điện giữa các electron...(1)... với các ion...(2)... kim loại ở các nút mạng.

A Hóa trị, lưỡng cực. B Hóa trị, âm. C Tự do, dương. D Ngoài cùng, dương.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 13. Thủy ngân dễ bay hơi và rất độc. Nếu chẳng may nhiệt kế thủy ngân bị vỡ thì dùng chất nào để thu gom thủy ngân?

A Bột sắt. B Bột lưu huỳnh. C Nước. D Bột than.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 14. Quá trình cộng hợp liên tiếp nhiều phân tử nhỏ giống nhau hoặc tương tự nhau (monomer) tạo thành phân tử lớn (polymer) được gọi là phản ứng

A Trùng hợp. B Xà phòng hóa. C Trùng ngưng. D Thủy phân.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 15. Trong phản ứng oxi hóa – khử, quá trình chất khử nhường electron được gọi là quá trình

A Điện li. B Khử. C Trao đổi ion. D Oxi hóa.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 16. Trong nông nghiệp, hợp chất

NH_4NO_3

được dùng làm phân bón để bổ sung hàm lượng nitrogen cho cây dưới dạng ion nitrate và ammonium. Tên gọi của hợp chất

NH_4NO_3

là

A Ammonia nitrate. B Ammonia sulfate. C Ammonium nitrate. D Ammonium sulfate.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 17. Thủy tinh là chất rắn có cấu trúc vô định hình. Tính chất nào dưới đây không phải là tính chất của thủy tinh?

A Dễ vỡ, không gỉ. B Cho ánh sáng truyền qua. C Trong suốt, không cháy. D Có nhiệt độ nóng chảy xác định.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 18. X là chất rắn vô định hình, màu trắng, không tan trong nước nguội. Thủy phân X với xúc tác acid hoặc enzyme, thu được chất Y. Chất X và Y lần lượt là

A Tinh bột và saccharose. B Cellulose và saccharose. C Saccharose và glucose. D Tinh bột và glucose.

PHẦN II. Đúng/Sai

Thông hiểu 1 điểm

Câu 19. Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm đo pH để so sánh tính base của một số amine và ammonia trong dung môi nước với giả thuyết “Khi tăng số lượng carbon trong phân tử amine thì tính base của amine tăng làm cho pH của dung dịch tăng”.
Nhóm học sinh tiến hành như sau:
Bước 1: Chuẩn bị các cốc chứa dung dịch có nồng độ 0,1M của các chất

NH_3, CH_3NH_2, CH_3CH_2NH_2, (CH_3)_2NH

và

CH_3CH_2CH_2NH_2

đều ở

25^0C

.
Bước 2: Dùng thiết bị đo pH để đo giá trị pH của các dung dịch.
Bước 3: Ghi kết quả đo được ở bảng sau:

Mệnh đềĐúngSai

a) Từ kết quả thí nghiệm, kết luận giả thuyết ban đầu của nhóm học sinh là chưa đúng. Đ S

b) Trong các chất được khảo sát,

CH_3CH_2CH_2NH_2

có tính base mạnh nhất. Đ S

c) Bậc amine không ảnh hưởng đến tính base của amine. Đ S

CH_3NH_2

có tên gốc - chức là methylamine. Đ S

Vận dụng 1 điểm

Câu 20. Một nhóm học sinh được giao nhiệm vụ điều chế ethyl acetate từ ethyl alcohol và acetic acid, thu sản phẩm và xác định hiệu suất của toàn bộ quá trình điều chế. Biết khối lượng riêng của ethyl alcohol, acetic acid, ethyl acetate lần lượt là 0,789 g/mL, 1,050 g/mL, 0,902 g/mL. Nhóm học sinh đã tiến hành theo các bước như sau:
Buớc 1: Cho 23 mL ethyl alcohol

96^o

, 20 mL acetic acid nguyên chất và 8 mL dung dịch H2SO4 đặc vào bình cầu có nhánh, lắc nhẹ để trộn đều hỗn hợp.
Bước 2: Lắp nhiệt kế ở miệng bình cầu, lắp sinh hàn thẳng vào nhánh bình cầu, nước làm lạnh đi vào ở cửa (1) đi ra ở cửa (2) của ống sinh hàn, lắp bình hứng sản phẩm như hình vẽ.
Bước 3: Đun hỗn hợp phản ứng trong khoảng 2 giờ, suốt thời gian phản ứng luôn giữ nhiệt độ ở

140^oC

.
Bước 4: Cho ester thu được ở bình hứng vào phễu chiết, trung hòa từ từ acetic acid có lẫn trong hỗn hợp sản phẩm bằng dung dịch

Na_2CO_3

(thử bằng giấy quỳ). Tách lấy lớp ester ở bên trên.
Bước 5: Lắc phần ester thu được với dung dịch

CaCl_2

(8 gam

CaCl_2

hòa tan trong 8 mL nước) để loại ethyl alcohol còn sót lại. Tách lấy lớp ester ở bên trên và làm khô bằng

Na _2SO_4

khan. Chưng cất trên nồi cách thủy và thu lấy ethyl acetate ở

75 – 78^oC

.
Bước 6: Đo thể tích ethyl acetate thấy thu được 22,5 mL.

Mệnh đềĐúngSai

a) Hiệu suất quá trình điều chế và thu ethyl acetate của nhóm học sinh đạt được trên 70%. Đ S

b) Ethyl acetate có công thức cấu tạo là

CH_3COOC_2H_5

. Đ S

c) Ở bước 2, nếu lắp cho nhiệt kế tiếp xúc với hỗn hợp phản ứng ở trong bình thì việc kiểm soát nhiệt độ phản ứng sẽ chính xác hơn. Đ S

d) Ở bước 4, khi thử bằng giấy quỳ thấy giấy quỳ đổi sang màu xanh chứng tỏ acetic acid đã hết. Đ S

Vận dụng 1 điểm

Câu 21. Cho biết giá trị thế điện cực chuẩn của điện cực nickel và điện cực đồng lần lượt là:

E^\circ_{Ni^{2+}/Ni} = -0{,}257\ \text{V}

;

E^\circ_{Cu^{2+}/Cu} = +0{,}340\ \text{V}

. Một pin Galvani có cấu tạo như hình.
Biết rằng cầu muối chứa dung dịch KCl, dung dịch chứa

Cu^{2+}(aq)

và

Ni^{2+}(aq)

là

CuSO_4

1M và

NiSO_4

1M. Nút xốp cho phép các ion trong cầu muối đi qua.

Mệnh đềĐúngSai

a) Khi pin hoạt động, ion

K^+

trong cầu muối di chuyển về phía điện cực nickel. Đ S

b) Sức điện động chuẩn của pin là 0,597 V. Đ S

c) Điện cực đồng là cực dương và điện cực nickel là cực âm của pin. Đ S

d) Khi pin hoạt động, khối lượng của thanh nickel tăng và khối lượng của thanh đồng giảm. Đ S

Thông hiểu 1 điểm

Câu 22. Cho bảng số liệu của một số kim loại chuyển tiếp dãy thứ nhất như dưới.

Kim loại	Cr	Mn	Fe	Co
Cấu hình electron của nguyên tử	$[Ar]3d^54s^1$	$[Ar]3d^54s^2$	$[Ar]3d^64s^2$	$[Ar]3d^74s^2$
Thế điện cực chuẩn ( $E^o_{M^{2+}/M}$ (V))	$-0{,}912$	$-1{,}180$	$-0{,}440$	$-0{,}277$

Mệnh đềĐúngSai

a) Trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, các kim loại chuyển tiếp trên được xếp ở chu kì 4. Đ S

b) Ở trạng thái cơ bản, nguyên tử Cr có số electron độc thân lớn nhất trong các nguyên tử của các kim loại trên. Đ S

c) Ở điều kiện chuẩn, ion

H^+ (E^0_{2H^+/H_2}=0{,}00\text{V})

chỉ oxi hóa được các kim loại Cr, Mn, Co trong số các kim loại ở trên thành cation

M^{2+}

. Đ S

d) Trong phản ứng hóa học, khi nguyên tử Fe nhường đi 2 electron để tạo thành ion

Fe^{2+}

, thì số electron còn lại trên phân lớp 3d là 4. Đ S

PHẦN III. Trả lời ngắn

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 23. Sau những cơn mưa rào đầu tiên có kèm theo sấm sét, cây cối thường phát triển nhanh do trong nước mưa chứa một lượng lớn phân đạm tự nhiên bổ sung cho đất, sơ đồ dưới mô tả quá trình chuyển hóa từ nitrogen trong không khí thành phân đạm tự nhiên.
Biết A, B, C, D là những chất trong số các chất sau:

HNO_3 (1), N_2 (2), NO (3), NO_2 (4)

. Hãy chọn phương án cho A, B, C, D phù hợp đối với sơ đồ và sắp xếp theo dãy bốn số.

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 24. Các vật dụng kim loại hoặc hợp kim bị phá hủy do tác dụng của các chất trong môi trường gọi là sự ăn mòn kim loại. Sự ăn mòn kim loại làm tổn thất nhiều về kinh tế, thậm chí có thể gây nguy hiểm cho con người.
Để chống ăn mòn kim loại, trong thực tế người ta đã thực hiện một số cách làm như sau:
(1) Dùng sơn phủ kín bề mặt cánh cửa làm bằng thép.
(2) Tráng kẽm (zinc) lên tấm thép mỏng khi sản xuất tôn.
(3) Gắn một số tấm kẽm lên vỏ tàu làm bằng thép (phần chìm ở dưới nước).
(4) Cho dầu mỡ lên các ốc vít trên đường ray.
(5) Gắn một số tấm kẽm (zinc) vào đường ống dẫn dầu, dẫn khí đốt bằng thép chôn dưới đất.
(6) Tráng thiếc (tin) lên sắt tạo thành sắt tây dùng sản xuất vỏ lon đồ hộp.
Trong số các cách làm trên, có bao nhiêu cách chống ăn mòn kim loại theo phương pháp bảo vệ bề mặt?

Vận dụng 0,25 điểm

Câu 25. Cho các chất sau:

Na_2SO_4

Na_2CO_3

NaNO_3

NaOH

Na_3PO_4

NaCl

Ca(OH)_2

. Có bao nhiêu chất có thể làm mềm nước cứng có tính cứng tạm thời bằng phương pháp kết tủa?

Vận dụng 0,25 điểm

Câu 26. Sodium hydrogencarbonate (

NaHCO_3

) là thành phần chủ yếu của sản phẩm thương mại có tên Baking soda. Người ta có thể sử dụng Baking soda để làm trắng răng, tẩy trắng quần áo, khử mùi của tủ lạnh, lau chùi bếp,... Độ tan trong nước của

NaHCO_3

ở 20°C là 9,6 gam trong 100 gam nước và ở 60°C là 16,5 gam trong 100 gam nước. Khi làm lạnh 113 gam dung dịch

NaHCO_3

bão hoà từ 60°C về 20°C thì khối lượng muối

NaHCO_3

kết tinh là bao nhiêu gam? (Làm tròn kết quả đến hàng phần trăm).

Vận dụng 0,25 điểm

Câu 27. Chromium (Cr) có độ bền cơ học và hóa học rất cao. Xét phản ứng điều chế chromium từ quặng chromite theo phương trình hóa học:

2Al + Cr_2O_3 \rightarrow Al_2O_3 + 2Cr

.
Biết hiệu suất phản ứng tính theo

Cr_2O_3

là 80%. Để sản xuất được 2,6 tấn chromium thì cần bao nhiêu tấn

Cr_2O_3

? (Làm tròn kết quả đến hàng phần trăm).

Vận dụng 0,25 điểm

Câu 28. Phân bón hóa học có chức năng cung cấp chất dinh dưỡng cho cây và có tác dụng cải tạo đất. Việc sử dụng phân bón phụ thuộc vào các loại cây trồng, giai đoạn sinh trưởng của cây và vùng đất canh tác. Trên bao bì chứa phân bón thường có ghi các chỉ số biểu thị hàm lượng dinh dưỡng của phân bón. Hàm lượng dinh dưỡng của phân bón thường được biểu diễn theo thứ tự đạm (%N), lân (%

P_2O_5

hữu hiệu), kali (%

K_2O

hữu hiệu). Chẳng hạn như trên bao bì của phân urea có ghi 46% được hiểu là %N = 46%, trên bao bì phân DAP (diammonium hydrogenphosphate) có ghi 18 – 46 – 0 được hiểu là %N = 18%, %

P_2O_5

= 46% và %

K_2O

= 0%. Người nông dân bón 3 bao phân DAP cho cây trồng trên một mảnh vườn, trên bao bì phân bón có ghi 18 – 46 – 0, trong mỗi bao có chứa 50 kg phân bón. Tính tổng khối lượng N đã bón cho cây trong mảnh vườn nói trên (theo kg, làm tròn kết quả đến hàng đơn vị)?

Thời gian còn lại 50:00

Phần I 18 câu

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Phần II 4 câu

19 20 21 22

Phần III 6 câu

23 24 25 26 27 28

Cấu trúc Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Gia Lai năm 2025

Trắc nghiệm Chọn 1 trong 4 đáp án

18 câu 0,25 đ/câu

Đúng/Sai 4 mệnh đề mỗi câu, tính theo số ý đúng

4 câu 1 đ/câu

III

Trả lời ngắn Điền đáp án vào 4 ô

6 câu 0,25 đ/câu

Thi thử online với đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa học năm 2025

Đây là đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa học năm 2025 của Sở GD&ĐT Gia Lai, đăng lại nguyên văn từ tờ đề gốc. Đề gồm 28 câu, thời gian làm bài 50 phút, thang điểm 10. Đề nằm trong tuyển tập đề thi các trường môn Hóa học năm 2025, cạnh đề của các Sở GD&ĐT và các trường khác trong cả nước.

Cấu trúc đề: 18 câu trắc nghiệm bốn phương án (0,25 điểm mỗi câu), 4 câu đúng/sai (1 điểm mỗi câu) và 6 câu trả lời ngắn (0,25 điểm mỗi câu). Đây đúng là định dạng đề thi tốt nghiệp THPT áp dụng từ năm 2025, nên luyện đề này cũng là làm quen với cách hỏi và cách tính điểm của kỳ thi thật.

Đề luyện miễn phí, không cần đăng ký tài khoản: mở trang trên máy tính hay điện thoại là làm được ngay, và làm lại bao nhiêu lượt cũng được — bài đang làm dở vẫn còn nguyên khi mở lại. Muốn ôn trên giấy thì tải bản PDF của đề và bản PDF đáp án ở đầu trang rồi in ra: bản in đủ 28 câu, trình bày đúng như một tờ đề thi thật.

Đọc tiếpThu gọn

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Gia Lai năm 2025

Ma trận đề & độ khó

PHẦN I. Trắc nghiệm

PHẦN II. Đúng/Sai

PHẦN III. Trả lời ngắn

Cấu trúc Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Gia Lai năm 2025

Thi thử online với đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa học năm 2025

Đề khác cùng tốt nghiệp THPT môn Hóa học

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Yên Bái 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Yên Bái 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Phúc 2025 - Đề 05

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Phúc 2025 - Đề 04

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Phúc 2025 - Đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Phúc 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Phúc 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Long 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Tuyên Quang 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Tuyên Quang 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh TP.HCM 2025 - Đề 04

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh TP.HCM 2025 - Đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT TP.HCM năm 2025 - Mã đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh TP.HCM 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Tiền Giang 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Thừa Thiên Huế 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Thanh Hóa 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Thanh Hóa 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Thái Nguyên 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Thái Bình 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Tây Ninh 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Sóc Trăng 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Trị 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Trị 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Ninh 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Ngãi 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Ngãi 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Nam 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Bình 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Bình 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Phú Yên 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Phú Thọ 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Ninh Bình 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Ninh Bình 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 08

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 07

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 06

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 05

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 04

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nam Định 2025 - Đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nam Định 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nam Định 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Long An 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Long An 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Lào Cai 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Lạng Sơn 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Lâm Đồng 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Lai Châu năm 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Khánh Hòa năm 2025 - Mã đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Khánh Hòa 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hưng Yên 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Hòa Bình năm 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Hậu Giang năm 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hải Phòng 2025 - Đề 04

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hải Phòng 2025 - Đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hải Phòng 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hải Dương 2025 - Đề 04

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hải Dương 2025 - Đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hải Dương 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hải Dương 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hà Tĩnh 2025 - Đề 04

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hà Tĩnh 2025 - Đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Hà Tĩnh năm 2025 - Mã đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hà Tĩnh 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Hà Nội năm 2025 - Mã đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hà Nội 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hà Nội 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hà Nam 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Đồng Tháp năm 2025