Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Phúc 2025 - Đề 05

Nguồn đề

Đề thuộc bản quyền Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc

Đề do đơn vị trên tổ chức thi. Đề được kythithpt.com sưu tầm từ các nguồn công khai trên Internet (đề được sưu tầm và soạn lại sau khi đơn vị đã tổ chức thi xong).
Bản trên trang đã được soạn lại bằng LaTeX để làm và chấm trực tuyến — không phải tệp gốc, nên cách trình bày có thể khác bản in.
Lưu Ý: Đây là thi trắc nghiệm do kythithpt.com soạn lại từ đề thi các sở và cho học sinh luyện tập. Không phải là một kỳ thi chính thức do các đơn vị ra đề tổ chức.
Bản quyền nội dung thuộc về đơn vị ra đề. Nếu quý Sở, quý trường không muốn đề của mình xuất hiện tại đây, vui lòng liên hệ với chúng tôi — đề sẽ được gỡ trong vòng 24 giờ. Xem Chính sách & miễn trừ trách nhiệm.

Ma trận đề & độ khó

Nhận biết 11 (39.3%)
Thông hiểu 10 (35.7%)
Vận dụng 7 (25%)

Chương & chủ đề	NB	TH	VD	VDC	Câu	Tỉ lệ
Chưa phân loại	11	10	7	·	28	100%

Xem đầy đủ 1 chương và từng chủ đề Thu gọn

Điểm của em

0/10

Tổng	0/0 câu	0/10

PHẦN I. Trắc nghiệm

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 1. Trong công nghiệp, kim loại nào sau đây được sản xuất bằng phương pháp nhiệt luyện?

A Fe. B Mg. C Na. D Ca.

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 2. Một peptide có công thức cấu tạo như sau:

H_2NCH_2CONHCH(CH_3)CONHCH_2COOH

. Khi thuỷ phân hoàn toàn X thu được bao nhiêu loại amino acid khác nhau?

A 2 B 1 C 3 D 4

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 3. Cellulose trinitrate thường được dùng làm thuốc súng không khói. Công thức của cellulose trinitrate là:

[C_6H_7O_2(OCOCH_3)_2(OH)]_n

[C_6H_7O_2(ONO_2)_2(OH)]_n

[C_6H_7O_2(ONO_2)_3]_n

[C_6H_7O_2(OCOCH_3)_3]_n

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 4. Cho các phát biểu sau:
(1) Trong công nghiệp dược phẩm, saccharose được dùng để pha chế thuốc.
(2) Các amino acid là chất rắn ở điều kiện thường.
(3) Methylamine có tính base yếu hơn ammonia.
(4) Cao su là vật liệu polymer có tính dẻo...
Số phát biểu đúng là:

A 4 B 1 C 2 D 3

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 5. Công thức nào sau đây không phải là của một chất béo?

(C_{15}H_{31}COO)_2C_2H_4

(C_{17}H_{35}COO)_3C_3H_5

(C_{17}H_{33}COO)_3C_3H_5

(C_{15}H_{31}COO)_3C_3H_5

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 6. Amine nào sau đây tồn tại ở trạng thái lỏng trong điều kiện thường?

A Aniline. B Trimethylamine. C Dimethylamine. D Ethylamine.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 7. Trong quá trình hoạt động của pin Galvani Cu–Ag, quá trình xảy ra ở anode (cực âm) là:

Ag^+ + 1e \rightarrow Ag

. B

Ag \rightarrow Ag^+ + 1e

. C

Cu \rightarrow Cu^{2+} + 2e

. D

Cu^{2+} + 2e \rightarrow Cu

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 8. Các thiết bị bằng thép trong nước biển hoặc dưới lòng đất ẩm ướt thường được bảo vệ bằng phương pháp điện hóa. Kim loại nào sau đây thường được sử dụng để bảo vệ thép?

A Ni. B Cu. C Zn. D Pb.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 9. Chất nào sau đây ở thể rắn, dễ tan trong nước, vị ngọt, có nhiều trong quả chín, trong máu người và động vật?

A Cellulose. B Glucose. C Tinh bột. D Fructose.

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 10. Cho phản ứng hóa học sau:

[-CH_2-CH(C_6H_5)-]_n \xrightarrow{t^\circ} CH_2=CH-C_6H_5

. Phản ứng trên thuộc loại phản ứng nào sau đây?

A Phản ứng trùng ngưng. B Phản ứng tăng mạch polymer. C Phản ứng cắt mạch polymer. D Phản ứng giữ nguyên mạch polymer.

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 11. Dựa vào bảng độ tan trong nước ở 20°C của các muối sulfate dưới đây, muối nào dễ kết tủa nhất?

Muối	$MgSO_4$	$CaSO_4$	$SrSO_4$	$BaSO_4$
Độ tan (g/100 g nước)	33,7	0,20	0,0132	0,0028

A MgSO₄. B BaSO₄. C CaSO₄. D SrSO₄.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 12. Tơ sợi là nguyên liệu quan trọng trong ngành dệt may, được sản xuất từ nguồn tự nhiên hoặc tổng hợp. Loại tơ nào sau đây thuộc loại tơ bán tổng hợp?

A Tơ tằm. B Tơ visco. C Tơ nitron. D Tơ nylon-6,6.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 13. Protein có vai trò rất quan trọng cho hoạt động sống của cơ thể người. Chất nào sau đây không phải là protein?

A Keratin. B Collagen. C Hemoglobin. D Lysine.

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 14. Thuỷ phân hoàn toàn tristearin để sản xuất xà phòng theo phương trình:

(C_{17}H_{35}COO)_3C_3H_5 + 3NaOH \rightarrow 3C_{17}H_{35}COONa + C_3H_5(OH)_3

.
Từ 133,5 kg tristearin sản xuất được m kg xà phòng (chứa 70% khối lượng muối sodium stearate). Giá trị của m gần nhất với giá trị nào sau đây?

A 137,7. B 96,4. C 196,7. D 159,2.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 15. Chất nào sau đây là thành phần chính của chất giặt rửa tổng hợp?

C_{17}H_{35}COOK

. B CH₃[CH₂]₁₁C₆H₄SO₃Na. C

C_{15}H_{31}COONa

. D CH₃COOK.

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 16. Khi cho propene tác dụng với HCl, phản ứng xảy ra theo cơ chế cộng electrophin gồm hai giai đoạn:
Giai đoạn 1:

H^+

từ HCl tấn công vào liên kết đôi C=C tạo thành hai carbocation: X (

CH_3CH_2CH_2^+

) và Y (

CH_3\overset{+}{C}HCH_3

).
Giai đoạn 2: Ion

Cl^-

kết hợp với carbocation để tạo thành sản phẩm. Biết carbocation X chiếm khoảng 5%, carbocation Y chiếm khoảng 95%. Phát biểu nào sau đây đúng?

A Phản ứng trên tuân theo quy tắc Markovnikov. B Propane phản ứng với Cl₂ (ánh sáng) cũng xảy ra theo cơ chế trên. C Carbocation X bền hơn carbocation Y. D Sản phẩm chính của phản ứng trên là

CH_3CH_2CH_2Cl

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 17. Phát biểu nào sau đây không đúng?

A Thuỷ phân ester CH₃CH₂COOCH=CH₂ trong môi trường kiềm thu được muối và aldehyde. B Ester HCOOCH₃ tham gia phản ứng với thuốc thử Tollens. C Khi thuỷ phân ester trong môi trường acid đều là phản ứng thuận nghịch. D Ester CH₃COOCH=CH₂ có thể trùng hợp tạo polymer.

Nhận biết 0,25 điểm

Câu 18. Dung dịch chất nào sau đây không làm đổi màu quỳ tím?

A Methylamine. B Glutamic acid. C Glycine. D Lysine.

PHẦN II. Đúng/Sai

Vận dụng 1 điểm

Câu 19. Hiện nay, trữ lượng các mỏ quặng kim loại ngày càng cạn kiệt, trong khi nhu cầu sử dụng kim loại không ngừng tăng và lượng phế thải kim loại ngày càng nhiều. Do đó, tái chế kim loại trở thành một giải pháp quan trọng. Trong quá trình tái chế đồng bằng phương pháp điện phân, lượng đồng thu hồi được phụ thuộc vào thời gian điện phân, cường độ dòng điện và hiệu suất điện phân theo công thức:

m_{Cu} = \dfrac{(H.M.I.t)}{(n.F)}

(gam).
Cho biết:

M = 64,\ F = 96500,\ I

là cường độ dòng điện (ampe),

t

là thời gian điện phân (giây),

n

là số electron mà ion

Cu^{2+}

nhận trong quá trình điện phân,

H

là hiệu suất điện phân.

Mệnh đềĐúngSai

a) Một xưởng sản xuất tái chế Cu bằng phương pháp điện phân với cường độ dòng điện

10^4

ampe, thời gian điện phân mỗi ngày 22 giờ. Với hiệu suất điện phân H = 95% thì mỗi ngày thu được 249,5 kg Cu tinh khiết. Đ S

b) Để tái chế đồng bằng phương pháp điện phân, phế liệu đồng (chứa tạp chất) được dùng làm anode, tấm đồng nguyên chất đóng vai trò cathode. Đ S

c) Tái chế kim loại giúp đảm bảo nguồn cung, gia tăng giá trị kinh tế, bảo vệ môi trường và hướng đến mục tiêu phát triển bền vững. Đ S

d) Qui trình tái chế kim loại thường gồm các giai đoạn: thu gom, phân loại, tinh chế, gia công, xử lí sơ bộ, nấu chảy. Đ S

Vận dụng 1 điểm

Câu 20. Benzyl acetate là một ester có mùi thơm dễ chịu, thường được dùng trong nước hoa và mỹ phẩm. Benzyl acetate được điều chế bằng cách đun hồi lưu hỗn hợp nguyên liệu và

H_2SO_4

đặc trong 1,5 giờ. Sau đó, hỗn hợp sản phẩm được xử lí bằng nước, dung dịch

Na_2CO_3

10% và NaCl bão hòa để tách và tinh chế ester.

Mệnh đềĐúngSai

a) Sau khi thêm NaCl, hỗn hợp bị tách thành hai lớp, phần chất lỏng phía dưới chứa benzyl acetate. Đ S

b) Benzyl acetate tan tốt trong nước nên cần thêm NaCl bão hòa để tách sản phẩm. Đ S

c) Nguyên liệu của phản ứng trên gồm có phenol và acetic acid. Đ S

Na_2CO_3

được thêm vào để trung hòa acid trong hỗn hợp. Đ S

Vận dụng 1 điểm

Câu 21. Một học sinh thực hiện các thí nghiệm để kiểm tra tính chất hóa học của một số hợp chất chứa nitrogen như sau:
Thí nghiệm 1: Nhỏ vài giọt quỳ tím vào dung dịch aniline loãng.
Thí nghiệm 2: Cho dung dịch chứa lòng trắng trứng vào

Cu(OH)_2

.
Thí nghiệm 3: Nhỏ từ từ đến dư dung dịch methylamine vào dung dịch

CuSO_4

Mệnh đềĐúngSai

a) Nếu thay

CuSO_4

trong thí nghiệm 3 bằng

FeCl_3

thì hiện tượng vẫn xảy ra tương tự. Đ S

b) Trong thí nghiệm 2 đã xảy ra quá trình đông tụ protein. Đ S

c) Sau thí nghiệm 3, thu được dung dịch phức chất có màu xanh lam. Đ S

d) Trong thí nghiệm 1 thấy quỳ tím chuyển màu xanh. Đ S

Vận dụng 1 điểm

Câu 22. Quặng dolomite là một loại đá trầm tích carbonate tích tụ hình thành. Đây là một khoáng vật quý, được con người khai thác và ứng dụng trong nhiều ngành công nghiệp như sản xuất vật liệu xây dựng, thuỷ tinh, gốm sứ, phân bón và xử lí môi trường. Quá trình xâm thực dolomite có thể làm thay đổi độ cứng, độ pH và thành phần ion của nguồn nước chảy qua khu vực có trữ lượng quặng này.

Mệnh đềĐúngSai

a) Nước có hoà tan khí CO₂ là một trong các nguyên nhân gây nên hiện tượng xâm thực dolomite. Đ S

b) Dolomite được sử dụng phổ biến trong ngành sản xuất xi măng, gốm sứ, phân bón và xử lí môi trường. Đ S

c) Dolomite có thành phần hoá học chủ yếu là

MgCO_3

và

CaCO_3

. Đ S

d) Dolomite là nguyên liệu quan trọng trong việc sản xuất Mg và Ca qua các quá trình nhiệt luyện và điện phân dung dịch. Đ S

PHẦN III. Trả lời ngắn

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 23. Cho các phát biểu sau:
(1) Các kim loại nhóm IA đều là các kim loại nhẹ, độ cứng lớn.
(2) Miếng gang để trong không khí ẩm có thể xảy ra ăn mòn điện hoá.
(3) Khi điện phân dung dịch

CuSO_4

(điện cực trơ) ở anode thu được kim loại.
(4) Tất cả kim loại đều khử được

S^{+6}

(trong

H_2SO_4

đặc) xuống

S^4

S

hoặc

S^{2-}

.
Có bao nhiêu phát biểu đúng trong số các phát biểu trên?

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 24. Cho các chất sau: glucose, but-2-ene, ethanol, aldehyde acetic, cellulose, vinyl acetate. Có bao nhiêu chất có khả năng làm mất màu dung dịch bromine?

Vận dụng 0,25 điểm

Câu 25. Ion

NH_4^+

trong nước uống có thể ảnh hưởng đến hệ thần kinh và quá trình vận chuyển oxygen trong máu. Trong xử lí nước sinh hoạt, người ta sử dụng quá trình nitrate hóa để chuyển hóa

NH_4^+

thành

NO_3^-

, sau đó áp dụng quá trình khử nitrate để chuyển

NO_3^-

thành khí

N_2

, giúp loại bỏ hoàn toàn nitrogen ra khỏi nước. Phương trình xử lí như sau:
Quá trình nitrate hóa (hiệu suất 95%):

NH_4^+ + 2O_2 \rightarrow NO_3^- + 2H^+ + H_2O

Khử nitrate thành khí

N_2

(hiệu suất 90%):

2NO_3^- + 10e + 12H^+ \rightarrow N_2 + 6H_2O

Một nhà máy xử lí nước có bể chứa 500 m³ nước bị nhiễm ammonium với nồng độ 56 mg/L theo qui trình 2 bước như trên. Lượng khí

O_2

tối thiểu cần cung cấp cho quá trình xử lí là a kg, lượng khí

N_2

tạo thành là b (kg). Tính tổng a + b. (Kết quả làm tròn đến hàng đơn vị)

Vận dụng 0,25 điểm

Câu 26. Glucose là một hợp chất có tính khử mạnh, được dùng để tráng gương, tráng ruột phích. Một xưởng sản xuất ruột phích cần tráng bạc cho 1000 ruột phích, mỗi ruột có diện tích bên trong 0,25 m². Trung bình, để có lớp trắng đều đẹp, mỗi m² cần 0,8 gam bạc.Biết rằng hiệu suất của cả quá trình là 95%. Khối lượng glucose tối thiểu cần dùng là m gam. Tính m. (Kết quả làm tròn đến hàng đơn vị)

Thông hiểu 0,25 điểm

Câu 27. Thực hiện thí nghiệm sau:
• Bước 1. Rót vào 2 ống nghiệm, mỗi ống khoảng 5 mL nước, thêm vài giọt dung dịch phenolphthalein vào mỗi ống nghiệm.
• Bước 2. Bỏ vào ống nghiệm thứ nhất một mẫu sodium nhỏ bằng hạt gạo; ống thứ hai một dây magnesium.
• Bước 3. Đun nóng ống nghiệm thứ hai.
Cho các phát biểu sau:
(1) Ở bước 2, mẫu Na nổi trên mặt nước và tan dần, dung dịch chuyển sang màu hồng.
(2) Ở bước 2, dây Mg chìm xuống đáy ống nghiệm và hầu như không tan.
(3) Sau bước 3, dung dịch trong ống nghiệm thứ hai có màu hồng.
(4) Thí nghiệm trên chứng tỏ khả năng phản ứng của Na lớn hơn Mg.
(5) Nếu thay dây Mg bằng mẫu Ca thì hiện tượng xảy ra tương tự.
Hãy liệt kê các phát biểu đúng theo thứ tự tăng dần (Ví dụ 123 hoặc 235;…).

Vận dụng 0,25 điểm

Câu 28. Bơ thực vật là loại thực phẩm phổ biến, được tạo ra bằng cách hydrogen hóa dầu thực vật, làm tăng độ bão hòa của chất béo, giúp sản phẩm có độ rắn và bảo quản lâu hơn. Hydrogen hóa hoàn toàn 24 tấn triolein thu được m tấn chất béo no. Tính giá trị của m. (Kết quả làm tròn đến hàng phần mười)

Thời gian còn lại 50:00

Phần I 18 câu

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Phần II 4 câu

19 20 21 22

Phần III 6 câu

23 24 25 26 27 28

Cấu trúc Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Phúc 2025 - Đề 05

Trắc nghiệm Chọn 1 trong 4 đáp án

18 câu 0,25 đ/câu

Đúng/Sai 4 mệnh đề mỗi câu, tính theo số ý đúng

4 câu 1 đ/câu

III

Trả lời ngắn Điền đáp án vào 4 ô

6 câu 0,25 đ/câu

Thi thử online với đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa học năm 2025

Đây là đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa học năm 2025 của Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc, đăng lại nguyên văn từ tờ đề gốc. Đề gồm 28 câu, thời gian làm bài 50 phút, thang điểm 10, mã đề 05. Đề nằm trong tuyển tập đề thi các trường môn Hóa học năm 2025, cạnh đề của các Sở GD&ĐT và các trường khác trong cả nước.

Cấu trúc đề: 18 câu trắc nghiệm bốn phương án (0,25 điểm mỗi câu), 4 câu đúng/sai (1 điểm mỗi câu) và 6 câu trả lời ngắn (0,25 điểm mỗi câu). Đây đúng là định dạng đề thi tốt nghiệp THPT áp dụng từ năm 2025, nên luyện đề này cũng là làm quen với cách hỏi và cách tính điểm của kỳ thi thật.

Đề luyện miễn phí, không cần đăng ký tài khoản: mở trang trên máy tính hay điện thoại là làm được ngay, và làm lại bao nhiêu lượt cũng được — bài đang làm dở vẫn còn nguyên khi mở lại. Muốn ôn trên giấy thì tải bản PDF của đề và bản PDF đáp án ở đầu trang rồi in ra: bản in đủ 28 câu, trình bày đúng như một tờ đề thi thật.

Đọc tiếpThu gọn

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Phúc 2025 - Đề 05

Ma trận đề & độ khó

PHẦN I. Trắc nghiệm

PHẦN II. Đúng/Sai

PHẦN III. Trả lời ngắn

Cấu trúc Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Phúc 2025 - Đề 05

Thi thử online với đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa học năm 2025

Đề khác cùng tốt nghiệp THPT môn Hóa học

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Yên Bái 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Yên Bái 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Phúc 2025 - Đề 04

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Phúc 2025 - Đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Phúc 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Phúc 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Vĩnh Long 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Tuyên Quang 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Tuyên Quang 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh TP.HCM 2025 - Đề 04

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh TP.HCM 2025 - Đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT TP.HCM năm 2025 - Mã đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh TP.HCM 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Tiền Giang 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Thừa Thiên Huế 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Thanh Hóa 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Thanh Hóa 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Thái Nguyên 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Thái Bình 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Tây Ninh 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Sóc Trăng 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Trị 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Trị 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Ninh 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Ngãi 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Ngãi 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Nam 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Bình 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Quảng Bình 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Phú Yên 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Phú Thọ 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Ninh Bình 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Ninh Bình 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 08

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 07

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 06

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 05

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 04

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nghệ An 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nam Định 2025 - Đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nam Định 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Nam Định 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Long An 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Long An 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Lào Cai 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Lạng Sơn 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Lâm Đồng 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Lai Châu năm 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Khánh Hòa năm 2025 - Mã đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Khánh Hòa 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hưng Yên 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Hòa Bình năm 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Hậu Giang năm 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hải Phòng 2025 - Đề 04

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hải Phòng 2025 - Đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hải Phòng 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hải Dương 2025 - Đề 04

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hải Dương 2025 - Đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hải Dương 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hải Dương 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hà Tĩnh 2025 - Đề 04

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hà Tĩnh 2025 - Đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Hà Tĩnh năm 2025 - Mã đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hà Tĩnh 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Hà Nội năm 2025 - Mã đề 03

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hà Nội 2025 - Đề 02

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hà Nội 2025 - Đề 01

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học tỉnh Hà Nam 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Gia Lai năm 2025

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa Học Sở GD&ĐT Đồng Tháp năm 2025